Методичне об'єднання класних керівників

Методичне об'єднання класних керівників

2020 - 2021 н. р.

Голова методичного об'єднання: Крамаренко Юлія Олегівна

Заступник директора з НВР: Устименко Ірина Сергіївна

До складу методичного об'єднання входять:

Класний керівник 1 класу - Лебедєва Лариса Володимирівна

Класний керівник 2 класу - Прудська Катерина Сергіївна

Класний керівник 3 класу -Дорогойченкова Неллі Олександрівна

Класний керівник 4 класу - Волько Олена Анатоліївна

Класний керівник 5 класу - Крамаренко Анатолій Васильович

Класний керівник 6 класу - Крамаренко Юлія Олегівна

Класний керівник 7 класу - Сінько Ольга Миколаївна

Класний керівник 8 класу - Кучма Олена Вікторівна

Класний керівник 9 класу - Шатохіна Тамара Вікторівна

Організація роботи методичного об'єднання 2020 - 2021 н.р.

1. Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти

2. Деякі питання організації виховного процесу у 2020/2021 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок.

3. МОН надало школам рекомендації з виховання учнів

Корисні посилання:

1. Бесіди з безпеки життєдіяльності в школі (5-11 класи)

2. Бесіди з безпеки життєдіяльності на канікули

3. Обов'язки класного керівника

4. Неформальні свята у класі як засіб мотивації учнів до навчання

5. Проведення виховної роботи класним керівником в умовах карантину

Проблемне питання методичного об'єднання: 

"Сучасні виховні технології у системі роботи класних керівників"

ПЛАН  РОБОТИ

МЕТОДИЧНОГО ОБ`ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

Новомаячківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів

НА 2020/2021 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ВЕРЕСЕНЬ . ЗАСІДАННЯ І. (15.09.2020)

Тема: "Стратегічні напрямки виховання у вимірах сьогодення"

1. Аналіз роботи ШМО КК за 2019/2020 н.р.

2. Розгляд та обговорення плану роботи методоб’єднання на 2020/2021 н. р.

3.Аукціон ідей.  Розподіл доручень між членами м/о.

4. Ознайомлення з нормативно – правовими документами на 2020/2021 н. р.:

 методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2020/2021 н.р.;

5. Затвердження плану роботи шкільного МО класних керівників на 2020/2021 н.р.

6. Проведення анкетування класних керівників з метою з’ясування труднощів у роботі.

7. Обмін досвідом: «Планування виховної роботи з класним колективом».

8. Огляд літератури з проблем виховної роботи

                                               

РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1. Затвердження планів виховної роботи.

2. Консультації з питань виховної роботи для класних керівників.

3. Оформлення класних куточків .

4. Складання та затвердження соціальних паспортів класів.

5. Організація самоврядування в класі

6. Поповнення картотеки. Поновлення списків дітей пільгових категорій,

дітей девіантної поведінки

7. Відвідування виховних заходів класних керівників.

8. Обстеження житлово-побутових умов проживання учнів класу.

​

                                            

    ЛИСТОПАД. ЗАСІДАННЯ ІІ. (01.11.2020)

Тема:  «Використання новітніх технологій у виховній роботі школи

1.   Використання новітніх технологій у виховній роботі школи.

2.  Формування творчої особистості школяра з особливими освітніми потребами

3.  Система роботи класного керівника по формуванню в учнів культури поведінки та спілкування.

4.  Про роботу з профілактики булінгу (цькуванню), дитячого травматизму, охорону життя і здоров'я здобувачів освіти в 2019/2020 навчальному році.

5.  Виховання толерантності: гендерний аспект.

6.   Круглий стіл: « Нові форми роботи з дітьми.

7.  Ознайомлення з новинками фахової літератури.

РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1.  Виготовлення дидактичних матеріалів для виховання культури поведінки в учнів.

2.  Відвідування виховних заходів класних керівників, які атестуються

3.  Участь у шкільних конкурсах, тематичних тижнях.

4   Збір літературних новинок щодо національного, патріотичного виховання.

​СІЧЕНЬ. ЗАСІДАННЯ ІІІ. (10.01.2021)

Тема: Громадянське виховання, формування національної свідомості підлітків як соціально-педагогічна проблема.

1.  Громадянське виховання підлітків як соціально-педагогічна проблема.

2.  Форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості школярів з особливими освітніми потребами.

3.  Сучасний погляд на патріотичне виховання.

4.  Співпраця класного керівника і сім′ї у навчанні та вихованні ціннісно-орієнтованої особистості.

5.  Ознайомлення з новинками фахової літератури

РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1. Провести виховні заходи щодо профілактики правопорушень серед дітей та підлітків

2. Провести анкетування «Рівень вихованості учнів».

3.  Переглянути соціальні паспорти, внести зміни.

4. Участь у шкільних конкурсах.

5. Підбір літератури .

​

                            БЕРЕЗЕНЬ. ЗАСІДАННЯ ІV. (27.03.2021)

Тема:  Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способів розв'язання конфліктів.

1. Використання новітніх технологій у виховній роботі.

2. Система роботи класного керівника по формуванню в учнів культури поведінки та спілкування. 

3. Про результати контролю за якістю проведення виховних годин.    

4.  Практикум. "Дружити потрібно вміти". Створення презентації "Абетка ввічливих слів".

5. Вивчення культури поведінки учнів в класі. Програма спостереження на уроці. Орієнтовна програма спостереження за учнями на перервах.  

6. Ознайомлення з новинками фахової літератури.

                                РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1. Взяти на контроль учнів , які порушують поведінку та не відвідують школу без поважних причин.

2.  Участь у шкільних заходах.

3.  Відвідування виховних заходів.

​

​

                                ТРАВЕНЬ. ЗАСІДАННЯ V. (15.05.2021)

Тема: Правове виховання учнів.

1.  Правовий аспект у вихованні учнів. Права і закони для всіх однакові.

2.  Організація системи профілактики правопорушень серед дітей та підлітків на основі гуманізації сучасної школи.

3.  Психолого – педагогічні основи спілкування з дітьми.

4.  Схильні до правопорушень діти поруч з вами. Індивідуальна робота з даною категорією дітей.

5.  Зауваження та побажання класних керівників, щодо організації роботи МО класних керівників на наступний 2020/2021 н.р.

Організація роботи методичного об'єднання 2019 - 2020 н.р.

Методичну роботу шкільного методичного об'єднання класних керівників у 2019-2020 н.р. сконцентровано на вирішенні проблемного питання: виховання в учнів толерантності, патріотичних почуттів, любові до свого народу, рідної мови, традицій народних ремесел на основі виховання ціннісного ставлення до суспільства та держави

КРЕДО: якщо хочеш змінити світ на краще, зберегти його чисту красу, незайману святість, починай це робити із себе не завтра, а сьогодні, з цієї хвилини

Мета організації роботи методичного об’єднання – сприяти професійному вдосконаленню особистості педагога, стимулювати творчість класного керівника, який веде пошуки шляхів збагачення і розвитку змісту, форм і методів виховної роботи.

Методичне об’єднання - об’єднує класних керівників школи навколо проблеми «Формування конкурентоспроможної особистості шляхом впровадження інноваційних технологій у навчально-виховному процесі”;

- вчить використовувати нові форми і методи виховної роботи;

- планує виховну роботу класу, школи, педагогічного колективу;

- діагностує рівень досягнень, запити та інтереси дітей,труднощі педагогів у виховній роботі;

- стимулює творчу активність педагогів;

- сприяє створенню сприятливо-стимулюючих умов для формування життєвих компетенцій учнів;

- узагальнює і поширює кращий досвід роботи класних керівників.

Методичне об`єднання класних керівників працює над вирішенням першочергових завдань виховання учнів у сучасних умовах. Перед ними постає завдання: виховати громадянина – патріота, формувати громадську активність дітей та підлітків, які люблять свій народ, Україну, готові самовіддано захищати і розбудовувати її як суверенну, незалежну, демократичну, правову і соціальну державу, виробити імунітет до негативного впливу соціального середовища.

 Міністерством освіти розроблені рекомендації про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2019/20 навчальному році, які мають використовуватись працівниками освіти при плануванні виховної роботи з учнівськими колективами.

Автори документа наголошують, що формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. У зв'язку з чим національно-патріотичне виховання є важливою складовою освітнього процесу.

«Завдання педагогів полягає у тому, щоб слова «Україна», «патріотизм» набували для дитини особливого сенсу, тобто сприймалися «не лише розумом, а й серцем», - йдеться у рекомендаціях з національно-патріотичного виховання.

Також автори рекомендацій зазначають, що не менш важливим є повсякденне виховання поваги до Конституції держави, законодавства, державних символів - Герба, Прапора, Гімну. Важливим аспектом національно-патріотичного виховання є повага та любов до державної мови. Мовне середовище повинно впливати на формування учня- громадянина, патріота України.

«Однією з основних тенденцій розвитку виховання в сучасній українській школі має стати пошук форм «діяльнісного патріотизму» (творчі групи, осередки, екскурсії, свята, ігри-драматизації, спортивні змагання, естафети, огляди-конкурси, олімпіади, шкільні музеї, тематичні стенди, кімнати, зали, галереї, виставки дитячої творчості, книжкові виставки, творчі завдання, проекти, звіти, індивідуальні роботи, театр-експромт, колективні творчі справи, колективне творче панно, флешмоби, виставки-конкурси, фестивалі, туристичні походи тощо)», - рекомендують у Міністерстві освіти.

Документ також містить посилання на нормативну базу та методичні матеріали, що мають стати у пригоді педагогічним працівникам при роботі у напрямку національно-патріотичного виховання школярів.

Про національно-патріотичне виховання у 2019-2020 н.р.